Okul öncesinde sanat: Ortaya çıkan üründen daha fazlası

Aynı resmi yapmak zorunda değiller

Süreç odaklı sanat etkinliklerinde tüm çocukların aynı ürünü çıkarması beklenmez. Malzemeyi keşfetmek, farklı yöntemler denemek ve kendi kararını verebilmek yaratıcı düşüncenin temelidir.

Yetişkin ‘Bu ne?’ diye sonucu adlandırmak yerine ‘Bu renkleri nasıl seçtin?’ gibi sürece dönük sorular sorabilir. Böylece çocuk kendi üretimi üzerine düşünür ve anlatır.

Sanat bir ifade alanıdır

Bazı çocuklar duygularını sözcüklerden önce renk, çizgi, ritim ve hareket yoluyla gösterir. Güvenli bir atölye ortamı bu ifadeyi yargılamadan karşılar ve çocuğun kendini tanımasına destek olur.